De cara al próximo ciclo escolar 2023-2024, uno de los aspectos que más ha llamado la atención es el de la elaboración de los libros de texto gratuito que se utilizarán en las aulas de educación básica, pues según reportes, estos cuentan con errores ortográficos en su contenido, así como otros aspectos de fondo que han causado polémica en los últimos días. En este sentido, el profesor e investigador de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del ITESM, Marco Antonio Fernández, declaró que, aunado a los materiales, las reestructuras al modelo educativo presentan deficiencias que se podrán ver en la implementación de la materia de matemáticas. “Los nuevos libros de texto gratuitos, así como las reestructuras que se planean realizar a los programas de estudios tienen deficiencias muy serias, tales como la forma en que se están enseñando los diferentes campos disciplinares, la reducción sustantiva del campo de matemáticas y asumir que estas se pueden enseñar al mismo tiempo con otro tipo de problemas sociales. Si bien, hay un pedazo de las matemáticas que sirve para analizar esas situaciones, hay otro que se debe enseñar de manera específica”. Específicamente sobre los libros de texto gratuito, el académico mencionó que sus erratas no son situaciones de izquierda o derecha, ‘son errores y nadie en la Secretaría de Educación se quiere hacer responsable de esto’. “El debate ya me parece de caricatura, porque por un lado están señalando que los libros de texto van a expandir el comunismo y por el otro responden diciendo que la derecha fifí y los neoliberales se oponen al verdadero cambio educativo, esto da muy poca seriedad. En la infografía en la que se ilustra de manera equivocada el sistema solar está mal, no es un asunto de derecha ni de izquierda, está mal. Y no sale la Secretaría de Educación ni nadie para aceptar los errores y corregirlos”, indicó.