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Manifestaron inquietudes por una maestra que aseguran no se desempeña adecuadamente.
02:01 martes 1 septiembre, 2026
Queretaro
Los alumnos de la primaria Rogelio Garfias ubicada al norte de la capital queretana, tuvieron un complicado inicio de clases, ya que padres de familia retrasaron el ingreso a las aulas de los menores al exigir el cambio de una maestra, esto ocasionó una situación de conflicto en la que intervino la Guardia Cívica para calmar los ánimos. Después de varios minutos de mediación accedieron a que los menores pudieran tomar su primer día de clases, sin embargo, a alguno menores la situación les generó una crisis de llanto por lo que se regresaron a sus clases. Después de varios minutos de mediación accedieron a que los menores pudieran tomar su primer día de clases, sin embargo, a alguno menores la situación les generó una crisis de llanto por lo que se regresaron a sus clases. De acuerdo con una de las madres inconformes su hija sufrió acoso por parte de sus compañeros y la maestra no hizo caso, por lo que presentaron las quejas correspondientes ante la USEBEQ. "Tenemos documentación y antecedentes de que hemos acudido a los canales institucionales, a reportar la situación del hostigamiento de la niña reportada por parte de la docente, una cosa es tener una opinión y otra cosa muy distinta es afirmar públicamente hechos que no se presentaron y nos están afectando y afectando la integridad de la niña en la escuela", detalló una madre que no proporcionó su nombre. Otra de las madres de familia, Ale Cruz, solicitó que se dé solución al problema de raíz porque dijo, está afectando la sana convivencia y académicamente a los menores. "Lo único que solicito es que se ataque esto de raíz, que se termine todo, porque académicamente está afectando a nuestros hijos, qué sucede, que en el ciclo anterior a la maestra la llamaban de dirección dos o tres veces por día, nuestros hijos se quedaban sin clases, el rendimiento escolar ha disminuido". Sin embargo, hay quienes aseguran que la maestra en discordia es muy buena y afirman que es un reducido grupo de madres de familia que califican como conflictivas.
"La maestra tiene un nivel excelente para mí, mi hija estuvieron en escuela de paga y yo ya hubiera querido tener una maestra como ella, y no es mi amiga, simplemente yo valoro su trabajo, pero que cree aquí los intereses están de por medio". Para atender este conflicto las autoridades educativas entablaron diálogo con las madres y padres de familia que decían tener alguna afectación.